AG Methoden auf der SSSR 2026
Die AG Methoden der Bildungsforschung war mit zwei Beiträgen auf der diesjährigen Jahrestagung der Society for the Scientific Study of Reading vertreten: Patrick Dahdah präsentierte einen Beitrag zu Automaticity in primary school children’s auditory semantic processing. Das zugehörige Paper ist hier: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1664852 open access zugänglich. Johannes Naumann präsentierte den Beitrag Intelligence does not add to longitudinal effects of phonological recoding and visual word recognition on reading skills. Stay tuned für die Publikation des zugehörigen Papers!
