Special Issue: Digital reading and what makes it hard for whom: Individual differences in learning from digital text
Gemeinsam herausgegeben mit Eliane Segers (Nijmegen, Niederlande) und Byeong-Young Cho (Seoul, Republik Korea) ist in im Journal Learning and Individual Differences ein Special Issue zum Thema "Digital reading and what makes it hard for whom: Individual differences in learning from digital text" erschienen. Das Editorial (E. Segers, B.-Y. Cho, & J. Naumann) findet sich hier: doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102801.
